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职业培训----应授之与渔,而不应受之与鱼

作者: 佚名  上传时间:2009-04-01  浏览:139
我们这里要谈的是建筑类设计专业的职业培训。设计专业要求很强的动手能力。设计专业包括的课程有:建筑设计、结构设计、钢结构设计、给排水设计、采暖空调设计、电气设计、园林设计、装饰设计、幕墙设计、工?#28120;?#31639;等内容。 高校教育是基本素质教育,职业培训是岗位教育,相当于过去的学徒期。中国是考试大国,以考试论输赢。并不考察实际能力,以证书考核资质的制?#21462;?#19968;部分通过了考试的,取得了证书的人,因为没有实际经验,不能上岗工作,开始寻找更具实际的培训机构。 目前,90%的培训机构是围绕国?#39029;?#35748;的证书进行培训,承诺包过,取证。然而,现在工作岗位竞争已经升级,学历,证书的门槛通过后,用人单位对有无实际工作经验进行考核。现在,所谓高等教育已经“普及”,花钱买文凭已经不是稀奇的事。学历证书已经不能证明什么了,下一道考核就是职业证书。职业证书考核通过后,可以进入试用期。在试用期阶?#25105;?#32771;核实际工作能力,是决定性的一关。 证书就相当于是鱼,而实际操作能力就是渔;得到了鱼,只能解决当时的问题,当时可以填饱肚子,而得到渔的技术,就解决了一生的生计问题。我们认为实际上岗操作能力的培训,应该得到足够的重视。 万庭培训?#34892;?#30446;前有一些高校的应届毕业生在实习,实习的过程中发现学生的操作能力非常差。学生们称,在学校,设计软件已经基本会操作,还是觉得不会设计。这些学生按照我们的授课进度进行培训,在前期阶?#20301;?#33021;看到他们具有一定的基础,但是,进入剖面和详图阶段,就问题百出,构造表达一塌糊涂,许多概念不清楚,需要反复讲。之前,我们设计院新招聘进来的毕业生也大都是这样,对建筑概念构造理解不深。其他专业也发现类似问题。万庭培训?#34892;?#20174;事建筑设计行业的职业技术培训,目的是为设计岗位输送人才。过去设计院培养一个新手到独立操作,需要三年的周期。现在的竞争的年代,培养成本太高,设计院不愿意再?#34892;?#25163;,而明?#20998;?#20986;只招聘具有三年工作经验的应聘者。把应届毕业生拒之门外,不给任何机会。 我们在招生过程中发现,应届毕业生大学刚毕业时,急于?#19994;?#24037;作,希望到岗位上边学边干的机会不多了。但是,刚刚毕业的学生似乎已经厌倦?#25628;?#20064;,对职业培训没有热情。我们培训?#34892;?#36825;几年招收的学员几乎都是工作几年后,发现培训的必要性?#24466;?#36843;性,及时来充电的。这些学员的学习主动性非常强。很钻?#23567;?#23398;习效率高得惊人。由在设计第一线工作多年的设计人员进行传帮带式的教学,对每个学员进行订单式教育,非常实?#30465;?我们的学员?#26657;?#26377;开发公司的总经理,有施工单位的董事长,有工程咨询单位的总监,还有施工图审核单位业务经理,一些学员从事设计工作已经有三年至五年的工作经历,…为了提高技术水平,专门参加培训。他们向老师提出种种工作中的问题,大家一起讨论解决。学习的氛围很好。我们曾总结过,经过我们这里培训的学员,走上工作岗位,大都是单位的骨干人员,因为他们好学,努力,进取,认真对待学习和工作,生活态度乐观向上,都是难能可贵的人才。 我们培训?#34892;?#24320;设工?#28120;?#31639;实操班,有一些学员已经拿到了造价员证书,因为有了证书,却不会做预算,来参加培训。就是前面说的,得到了鱼,还不能解决生计,必须要得?#35762;?#40060;的技术,也就是学会渔,才能从根本上解决问题。 我们的培训模式的创新,不仅是?#32844;?#25163;、一对一,还有辅助培训的专业网站:建筑工程师之友 网站围?#24179;?#23398;,围绕专业展开。分专业、分专题,对专业内容进行了整理,有设计原理篇、设计理念篇、专业论文篇、专业图纸篇、相关规范篇、软件学习篇、历史篇、优秀设计欣赏篇、人物介绍篇、企业介绍篇、产?#26041;?#32461;篇等,还有体现设计发展方向的生态篇和建筑工业化篇,还有体现地域文化的?#26412;?#31687;。这些栏目,给学员和广大设计专业人士,提供了实用的资料。另外,有互动栏目教师问答,设计论?#24120;?#35774;计博克,为大?#19994;?#26377;效交流提供了平台。以后学员在这里学习结束后,还可以通过我们的网站进行长期的交流,解决大家实际工作中出现的问题,畅谈大?#19994;?#29983;活工作感言。分享大?#19994;?#35265;闻。总之,设计,不仅是工作,也是一种生活方式,我们将给大家灌输这样一种生活理念。因为设计,我们大家走到一起,进行交流,进行学习;因为设计,我们大?#39029;?#20026;彼此一生的辅佑。之所谓,?#23601;?#36947;合者。 学习是终生的事。我们终生都需要学习。
 

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