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学习是智慧之源 省直机关力推学习化建设

作者: 佚名  上传时间:2009-08-04  浏览:137
盛夏的林城,爽爽的贵阳。
2009年7月,由中央国家机关工委和贵州省直机关工委共同组织的学习型组织建设研讨会,云集了来自中央国家机关、各省区市的百余名各级党组织负责人。贵州省委书记石宗源出席了7月7日的开幕会。

胡锦涛总书记在中央政治局集体学习时强调指出,“不学习、不坚持学习、不刻苦学习,势必会落后,势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”习近平同志最近在中央党校发表了“领导干部要爱读书读好书善读书”的讲话。

“书籍是人类进步的阶梯,是传承知识的重要载体。……广大党员干部,尤其是党员领导干部,要带头学习,做学习的模范、思考的模范和?#23548;?#30340;模范,以多读书为荣。把学习同贵州经济社会发展的?#23548;?#32467;合起来”石宗源书记对推进我省学习化建设殷切寄语。

省直工委书记罗兴武至今清晰地记得,200?#30340;?#26149;节期间胡锦涛总书记在贵州视察工作时,针对贵州发展状况,向贵州各族干部群众提出“贵州的同志要有志气?#34892;判模?#21162;力实?#24535;?#27982;社会发展历史性超越”的殷切期望。2006年?#20445;?#26376;,省委九届九次全会对现实贵州省情作出了“欠发达,欠开发”的判断。“在新形势下,如何做好加快贵州跨越发展这篇文章?#20426;?#32599;兴武一语中的,“通过加强机关学习化建设,激发组织活力和个体创造力,充分发挥学习型机关建设在服务型、效能型、廉洁型机关建设中的导向、基础和保证作用,是实现全省跨越式发展的不竭动力。”

强调理念引导  

2006年?#20445;?#26376;28日,一份由中共贵州省直属机关工委发出的在省直机关开展建设学习型机关的通知,在新年将临之际送到了百余家省直单位,预示着一场轰轰烈烈的在全国首倡建设学习型机关的活动正式拉开帷幕。

学习是时势发展之需。

省委对学习型机关的建设非常重视,省委书记石宗源批示要“努力形成长效机制,不断推进学习化建设”。分管机关党建工作的省委常委、秘书长张群山提出要“逐步深化、科学推进,不断提高学习型机关建设水平”。在中央和省委领导同志的指示精神鼓舞下,省直机关加强了对学习型组织有关理论问题的研究。

在省委的高度重视下,省直工委积极引导机关党员干部转变观念,树立学习是智慧之源、谋事之基,生存之需、从政之道,领导之责、发展之要的理念。

被外界誉为省委的?#23433;文?#37096;、智囊团”的省委政策研究室在构建学习型机关目标体系时,首先导入学习理念,抓住什么是学习、为什么学习、怎样学习这一关键问题,以全方位、多层面、高密度的引导力度,树立全室人员学习即是创新动力的理念,既树立“供”的意识,更解决“需”的不足,做到“学习工作化,工作学习化”。
抓好团队学习

团队学习是学习型组织的一个重要特征。

开展读书活动

学习要有方法,才能事半功倍。

开展读书活动,是省直机关强化学习的一个重要抓手。在活动中注重抓“读、思、?#30784;?#19977;个?#26041;冢?#24471;到了机关党员干部的积极响应,产生了一批质量较高的读书成果。副省长孙国强长期坚持读书学习,出版了《全球学》专著,并多次为机关党员干部作读书学习辅导报告,起到了良好的效应。省直工委从2007年起陆续将机关干部职工?#21028;?#25991;章编辑出版发行了两集《思?#25216;?#183;读书心得选》丛书,省委书记石宗源亲自为该书作序,有力推动了读书学习活动的开展。

省委办公厅机关干部?#35759;痢?#26377;字书”与读“无字书”相结合、向自己学与向他人学相结合、急用急学与打?#20301;?#30784;相结合,大力提倡干部一个月读一本书以培养学习习惯,一个月提一条合理化建议以训练团队意识,一个月干成一项重点工作以杜绝事务主义,多方打造集通才专才为一身的“?#32423;?#22411;”人才。

创新学习载体

通过?#20013;?#24191;泛地开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”的“四讲”活动。近两年,省直工委?#26696;?#21333;位开展领导讲党课?#20445;保埃?#27425;、专家讲理论?#20445;玻埃?#20313;次、先进人物讲事迹千余次、党员讲体会?#20445;擔埃?#20313;次。

与此同时,各类主题活动也如雨后春笋般兴起。省计生委的“学、?#21462;?#20048;?#20445;?#30465;检察院的“做学习标杆,当办案能手?#20445;?#30465;地矿局“实现跨越发展,促进人才成长”等等活动,?#34892;?#22521;养了干部学习的兴趣,并成为自觉行为。

路过

鸡蛋

鲜花

握手

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