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人才开发的四个公式

作者: 佚名  上传时间:2010-01-18  浏览:113
作者:王通讯
什么才叫人才开发呢?国外的学者是怎么讲人才开发的?
  第一个公式,智力乘以活力等于绩效
  这个说法来源于美国人力资源开发协会的章程。开发人才无非是两个支点:第一,提升其智力;第二,激发其活力。如果你的部下,你的孩子,你的学生,他的智力提升了,活力增加了,则这个孩子,这个学生,这个部下就开发好了。我们的部下,我们的员工,如果是不聪明的,绝对干不出活来。他很聪明,但不想干活,没有活力,也不行。所以,我们说两个要素,一个是智力,一个是活力,他们二者的乘积就造成了我们方方面面的业绩。这个开发公式非常有意思,它从根本上把握住了人才开发的要点。如果这么来研?#35838;?#39064;,那么,开发人才的方式大概有三大类。第一类叫培养性开发,手段是教育。这就是我们的小学、中学、大学、研究生以至于我们的基础教育,还包括我们的学前教育。中国有句古话叫启蒙。“启”是“打开”,“蒙”是“懵里懵懂”,让他突然之间恍然大悟,这不是启蒙吗?启蒙就是人才开发。第二类是使用。用人也是开发人。第三类是政策。政策也是开发人,政策好的情况下,人们的智力水平提升,活力提升。我们的改革就是提升了我们的活力。
  第二个公式,投资智力的开发对社会的贡献最大
  开发体能、技能、智能,根据研究,大概是1:3:9的投入成本,可一旦转化过来,能力开发出来,就不是1:3:9了,是1:10:100,三种能力的开发投入是不一样的,产出差距更大。
  第三个公式,学习速度小于变化速度等于死亡
  这是谁的公式呢?彼得。圣吉,他是个美国教授,搞了一个学问,叫做学习型组织。其基本的理念就是?#25191;?#31038;会变化太快,因此我们通过开发自己、提升自己来跟上变化,适应时代要求。如果客观的世界发展速度很快,而你学习知识的速度很慢,你则面临死亡。这不仅是针对一个人,如果一个企业的事情属于一个高速发展的领域,比方IT行业,可是你学得很慢,你这个企业就等着死亡。他这个公式给人紧迫?#23567;?#37027;怎么学呢?彼得。圣吉有一套方法?#27573;?#39033;修炼》、《十大基模》。五个修炼如果一个都不做,十个基模一个都不懂,则你掌握的学习型组织的概念就是错的。我发现很多同志不读书,或者是乱读书,没读懂就开始讲。结果我看了看,很多书编者就没有读,没有读彼得。圣吉就敢写彼得。圣吉,非常可怕。我想这个问题非常值得我?#24039;?#24605;,现在的社会浮躁之气太重。不读书,没有掌握学者的精华就可以大写特写,编书出书,令人震惊。
  第四个公式,X=F(遗传、个人努力、教育、环?#22330;?#26426;会)
  这是讲人要想走向成功,大概是遵循这样的一个函数。它表示这么一个关系,就是成才者第一个要素是遗传素质要好。遗传素质我认为能占到50%以上,你这个孩子能不能成气候,?#25913;?#30340;基因占很大的比例。这是物质条件,所以我们要大力宣传优生优育优教。第二个要素是要个人努力。后天的努力很关键,无论遗传素质多好,多大的天才,如果个人不努力,也是一事无成。第三个要素是教育。你努力有时也不行。为什么呢?没有教育。大家不要小看教育。教育是什么东西?#23458;?#26679;的人,同样的孩子,如果一个有好老师教,一个没有好老师教,差别太大了。有人估计过,如果一个人不靠老师教育去传承知识,这个人即便很聪明,终其一生也自己?#26500;?#25443;。第四个要素是环?#22330;?#29615;境就是不同的生存状态,比方?#30340;?#29983;在美国的环境下,和你生活在西藏喜马拉雅山的山沟里面,那差别太大了。自然环?#31243;?#21035;是制?#28982;?#22659;对人的影响很大。最后一个要素是机会。机会的研究告诉我们,人的成功与否、人才开发的效益如何,有时和机会关系甚大。用?#20064;?#22995;的话说,有人老是走背字,老是赶红灯,一过红灯,再过红灯。有的人呢,老?#19979;?#28783;,一路很顺当,顺风?#20056;?#36825;就是巧合、机会。

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