084期一波中特|波叔一波中特今晚

你的位置: 首页 > 培训资讯首页 > 文章详情

培养下属的3要点4要素

作者: 佚名  上传时间:2009-12-22  浏览:119
  “人”在企业经营的地位在现在看来是无可替代的,也是根本的核心竞争资源。豪恩电声致力成为世界卓越的电声企业,就必须建立并拥有一支良好的管理与技术团队。这个团队,便是我们热衷期盼创建的学习型组织。而这其中的关键,便得从人力资源管理“育人”的人才观入手,把人作为首要的资源进行开发。
  事实上,作为职能及业务部门的负责人,要担当起本部门人力资源管理的主要职责,这其中包括如何选人、用人、育人及留人。人事部门则更多突出于改善管理环境来引导群体,譬如向其他部门提供人事管理政策、方法等的建议及指导。在与部门管理者的访谈中,不难发现?#34892;?#21592;工存在以下情况:?#39029;?#24230;不够、工作积极?#22278;?#39640;、学习的意?#36127;?#24577;度不热诚且多半不能正确定位自己的职?#30340;?#26631;。
  培养下属的几个方面
  第一,培养下属的?#39029;?#24230;
  凡进入公司的新进人员都要进行集?#34892;?#30340;入职培训,在工作岗位上,也要接受岗位技能培训,但是,仅仅依靠培训就能让员工充分认同公司的文化及经营理念,就能使员工的工作成效立竿见影,显然是片面的。管理者要让员工拥戴自己并忠于公司,则先从自身做起,以自己忠于业务、塌实勤奋的高贵?#20998;?#21435;打动你的下属,并以承诺的方式明确期望值。因为承诺是值得他们不懈追求并付出努力的目标期望。
  第二,培养下属的职业精神
  员工的职业精神直接?#20174;?#21592;工的工作状态。若一个员工的工作积极?#22278;?#39640;,热情度不高,我们则可以判定他职业精神不够。“?#39029;稀?#25964;业、务实”是豪恩人创导的工作?#20998;剩?#24590;样来培养下属具备这种精神,是我们管理者值得深思的问题。
  公司的目标根本上来说是为了实现利润,而实现利润是要靠赢?#27599;?#25143;。因此,我们是不需要那种整天只想着“天上能掉下馅饼”的人,事实上没?#24515;?#20010;诚心的客户会主动青睐你的产品。欲让公司的产品销售出去,关键在于员工是否塌实、是否能去主动拓展业务。“士之可贵者,在气节不在才智?#20445;?#22312;敬业和能力之间,我们的天平理应倾向前者。“追求完美,止于至善?#20445;?#24378;烈的兴趣加上?#20013;?#30340;努力才是一名豪恩人的职业风范。
  第三,培养下属的业务技能
  提升业务技能是支撑员工发展并取得良好业绩的唯一手段。譬如,销售部要拓展某一片区的业务并希望从对手中夺取更大空间的市场,我们则要放开思路、积极引导自己的下属去主动挖掘市场、寻找客源。教会他们如何处理各项销售业务,如何灵活多变的与客户进行?#34892;?#30340;沟通,如何从深度上把握客户的需求、赢得他们的信任与支持。
  事实上,培养下属的业务技能是一个引导、激励及约束的过程,要想员工在自己的手下好好干,就必须充分调动员工的积极性。
  怎样培养下属
  一、机会教育
  机会教育是指针对下属随时出现的问题予以现场指导,它是培养下属的一种?#34892;?#26041;法。如果下属哪个地方做的不对、做的不好,你必须及时纠正他的错误并督促他在以后的工作中改进。作为一名管理者,宛如排兵布阵,行军打仗。要带好自己的队伍,不讲究策略是不行的。故在对下属进行机会教育需要把握好技巧。
  二、即时激励
  仅仅靠绩效、薪酬是?#23545;?#19981;能达到激励的效果。要培养好自己的下属,还应深究激励的一些技巧。?#28909;?#22914;何去肯定下属工作的价?#25285;?#20197;激发员工内在的主观能动性,也不失为一种很好的手段。所以,对于部门负责人来讲,员工干的卖力,干的有成效,更多的时候要去表扬,要去鼓励。你的赞扬、你的微笑必须设定一个标准,站在公平的立场?#20808;?#35753;下属知悉工作的方向,工作的使命。
  三、适时授权
  适时授权是一条双赢的决策,不要老是放不下心。一名?#21028;?#30340;管理人员,不仅要精于业务,更要精于组织成员的分工。如果每件事情都要亲?#28304;?#29702;,往往会给下属造成?#35272;?#24863;,缺乏独立思考和办事的能力,从而导致自?#35946;?#30340;要死,而下属闲的发慌。所以,你要去信任自己的下属,?#23454;?#30340;时候让他们尝试一些富有挑战性的工作,将会大大提高他们的积极性。否则,你永远也不知道他能够走多远。
  四、参与式管理
  参与式管理崇尚地是一种双向的互动管理模式。管理不是单纯的管理行为,更不是颐指气使。所谓管理者,他更多应该是一种担任教练、辅导员的?#24039;?#35753;每一位成员都积极参与进来、集思广益,取长补短,并做到多尊重他们的意见,多体贴他们的生活。若下属在参与管理中出现了一些小错误,也不该严厉的去批评他,多?#36234;?#35758;及商量的口吻效果会好的多,也能增强他们参与的积极性。

路过

鸡蛋

鲜花

握手

雷人
分类:

培训发展

关键字: 要素

免责声明 免责声明

     
084期一波中特
德州扑克360 湖南彩票报 东方6十1中几个号有奖 91期码报 重庆快乐十分选号技巧 河北快三app下载 幸运飞艇害死人 湖北30选5全部开奖结果查询 内蒙古11选5技巧 免费安徽快3预测软件 浙江快乐时时彩开奖号码 内蒙古快三昨天走势图 极速快3是什么彩票 排球正面双手垫球说课ppt 埃瓦尔巴列卡诺分析